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El PP alerta de que la jornada continua sea una mera reducción del gasto educativo

El diputado regional y portavoz de Educación, José Antonio Cagigas explicó la alternativa al modelo agotado del Gobierno, que pasa por la necesidad de acometer una reforma estructural de la Formación Profesional, reducir el fracaso escolar, fomentar el aprendizaje del inglés y potenciar la inserción laboral de los estudiantes a través de prácticas en empresas.

Cagigas afirmó en rueda de prensa que el proyecto educativo de la región está agotado y en retroceso por lo que el Partido Popular propone una serie de reformas y medidas orientadas a resolver cuestiones puntuales y para las que la inversión en esta materia debería crecer de forma moderada.

El portavoz de Educación criticó la reducción de profesores planteada para el próximo curso escolar, el hecho de que se vayan a quitar las licencias de estudio para el profesorado, la supresión de las ayudas generalizadas para libros de texto, que no se plantee para el nuevo año académico ninguna reforma en profundidad y el ahorro del gasto que llevará aparejado el impulso de la jornada continua.

"El horario continuado en los centros escolares no debe suponer en ningún caso la supresión de comedores o transporte escolar, ni de actividades extra escolares por la tarde. Ello acarrearía un ahorro del gasto educativo que va en detrimento de las familias con más dificultades".

Aunque reconoció que bien planteada, la jornada continua puede ser muy positiva, "lo cierto es que al margen de esta iniciativa, no se ha planteado ninguna reforma en profundidad. El proyecto educativo de la región está agotado, sin ideas nuevas, y en vez de avanzar, se va a retroceder".

El diputado regional explicó la alternativa del Partido Popular, que pretende mejorar el sistema educativo, aumentando de forma moderada el presupuesto. "Se trata de priorizar la inversión. Sin una empresa pública podemos vivir perfectamente, incluso mejor. Todas las políticas deben estar orientadas a fomentar el empleo".

"Hay que cambiar el modelo de organización de la Formación Profesional, que debería estructurarse en grandes centros comarcales en los que se impartan muchos ciclos".

En cuanto al fracaso escolar "la única solución es darles una atención individualizada, y no repetir curso, ya que la mayoría de los que repiten terminan fracasando".

La enseñanza del inglés debe ser prioritaria, "lo que debe comenzar en las aulas de Infantil y continuar de abajo para arriba, hasta llegar a todos los cursos y ciclos superiores. Pero deben impartir las clases profesores de inglés, que son los que saben".

Finalmente, también se debe potenciar la inserción laboral de los titulados universitarios, que tienen grandes dificultades para incorporarse al mercado de trabajo. "El Gobierno debe establecer convenios de colaboración con las empresas para que éstas promuevan prácticas de formación para los estudiantes", concluyó.

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